Escola Secundária Infanta Dona Maria, novamente na linha da frente

Foi- me enviado por correio electrónico esta tomada de posição, que foi assinada por 95 dos 96 professores que a escola tem e que foi aprovada por unanimidade em Conselho Pedagógico. Parabéns a esta escola e que possa servir de exemplo a todos quantos ainda colocam a hipótese de ficarem indiferentes perante tamanho golpe na escola pública e na dignidade da educação!


TOMADA DE POSIÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
– COIMBRA
– SOBRE A AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE

Os professores da Escola Secundária Infanta D. Maria (ESIDM) aprovaram, em 27/10/2008, uma moção em que mostraram o seu “veemente desagrado face ao modelo de avaliação introduzido pelo Decreto Regulamentar N.º 2/2008, de 10 de Janeiro”, tendo decidido por unanimidade “suspender a participação neste processo de avaliação de desempenho até que se proceda a uma revisão concertada do mesmo, que o torne exequível, justo, transparente, ou seja, capaz de contribuir realmente para o fim que supostamente persegue, uma Escola Pública de qualidade.”
Posteriormente, e face a algumas alterações introduzidas pelo Governo, os professores da ESIDM aprovaram em 6/1/2009 uma moção em que consideraram que “as alterações pontuais que foram introduzidas não alteraram a filosofia e os princípios que lhe estão subjacentes”, mantendo o essencial do modelo. Decidiram, então, manter suspensa a sua participação no processo de avaliação.
Relativamente ao Modelo de Avaliação do Desempenho Docente (ADD) estabelecido no actual Estatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário, os professores da ESIDM consideram que mantém muitas das características negativas do anterior modelo contestado pela esmagadora maioria dos professores a nível nacional.
O Decreto Regulamentar N.º 2/2010 não tem em conta a complexidade da profissão docente, que não é redutível a um modelo burocrático, numa perspectiva limitadora de uma verdadeira ADD.
Este modelo, pela sua excessiva complexidade, implica um grande acréscimo de procedimentos burocráticos para os professores, correndo-se o risco de ficar relegado para um plano secundário todo o trabalho que enriquece verdadeiramente o processo de ensino-aprendizagem.
Não revela um cariz formativo, destinando-se essencialmente a garantir a progressão na carreira (congelada sabe-se lá até quando…), nem promove a melhoria das práticas, não se traduzindo, pois, em qualquer mais valia pessoal e/ou profissional.
Impondo quotas para as menções de Excelente e Muito Bom, desvirtua qualquer perspectiva dos docentes de ver reconhecidos os seus méritos, conhecimentos, competências e investimento na carreira.
Provocará uma conflitualidade acrescida entre docentes, contribuindo, assim, para um indesejável clima de trabalho na comunidade escolar.
A avaliação objectiva, a realizar pelos avaliadores, do grau de consecução dos avaliados não se encontra garantida devido ao excesso de complexidade do modelo relativamente aos domínios e indicadores dos descritores para cada uma das dimensões.
Este modelo é dificilmente exequível também pelo trabalho exigido aos avaliadores que passa pela observação de aulas, apreciação dos relatórios de auto-avaliação e respectivos anexos e evidências, preenchimento das fichas de avaliação global, entrevistas com os avaliados, reunião do júri de avaliação, entre outras tarefas a desenvolver dentro do respectivo horário de trabalho.
Tendo em consideração o que foi referido, os professores da ESIDM abaixo assinados manifestam a sua discordância relativamente ao modelo de avaliação em vigor, exigindo a quem de direito que promova, o mais brevemente possível, uma discussão séria e alargada sobre a avaliação do desempenho docente, com vista a encontrar um modelo consensual, não burocrático, justo, que seja possível aplicar sem causar prejuízos ao normal funcionamento das escolas, visando a melhoria do serviço educativo público, a dignificação do trabalho docente, promovendo, deste modo, uma escola de qualidade.

Coimbra, 31 de Janeiro de 2011
Dar conhecimento a:
Presidente da República
Primeiro-Ministro
Ministra da Educação
Directora Regional de Educação do Centro
Conselho Nacional de Educação
Conselho das Escolas
Comunicação Social
Os Professores:

Manifestação de professores em 30 de Maio

ver comunicado do MUD e APEDE sobre manifestação de professores de 30 de Maio nesta hiperligação
A luta deve continuar nas Escolas e passa pela derrota do sr. Sousa nas três eleições a decorrer neste ano civil e atirar o arrogante e mestre de propaganda, José Pinto de Sousa para o caixote de lixo da História.

Manifestação de professores em 30 de Maio

É um vídeo da Fátima de Freitas . São 5 minutos de centenas de fotografias das manifestações de professores com música de fundo dos Queen e textos de Fernando Pessoa/Alberto Caeiro. Um vídeo que relembra a importância de voltar a dizer presente na manifestação do dia 30 de Maio. Esquecendo todas as divergências e pondo fim à autoflagelação. O adversário dos professores é apenas um: o Governo de Pinto de Sousa. Quando os professores se unem o Governo treme e recua.

ME foi condenado por um tribunal de Coimbra

O Ministério da Educação foi condenado, por sentença do Tribunal Administrativo e Fiscal de Coimbra (TAFC) e obrigado a abster-se de informar os Presidentes dos Conselhos Executivos (PCE) das escolas e agrupamentos que estes poderão, tendo em conta as situações concretas das suas escolas, fixar [ou não] os objectivos individuais (OI) de avaliação dos docentes que os não tenham entregado.
Ou seja, tendo sido decretada definitivamente esta providência cautelar, fica ultrapassada a possibilidade de serem criadas situações de desigualdade, decorrentes de decisões tomadas de forma arbitrária, que permitiam que alguns PCE's recusassem avaliar os docentes por estes não terem proposto os seus OI. Seguir-se-á, agora, a interposição, junto do mesmo Tribunal, da acção administrativa especial.Para a FENPROF, as razões que levaram à interposição desta providência cautelar sobre as orientações da DGRHE/ME, nomeadamente as datadas de 09/02/2009, foram acolhidas pelo TAFC que não autoriza o ME a manter este tipo de orientação passível de ferir o princípio da igualdade consagrado na Constituição da República Portuguesa.O TAF de Coimbra considerou desnecessária qualquer prova testemunhal por entender que as provas documentais apresentadas são suficientemente fortes para provarem a violação daquele princípio constitucional.Para a FENPROF, fica, desta forma, desfeita a dúvida quanto à possibilidade de, em algumas escolas, os professores que não entregaram a sua proposta de OI não serem avaliados pelo simples facto de, os respectivos PCE's, alegarem indefinidas "situações concretas das suas escolas". Parece, também, caírem por terra as ameaças do ME, quanto a eventuais penalizações desses professores. Ameaças que, contudo, têm sido feitas à margem de qualquer fundamentação legal, como, recentemente, confirmaram os membros da equipa ministerial na sua deslocação à Assembleia da República.Com mais esta derrota do ME, mais desacreditado fica o seu modelo de avaliação e mais se justifica que seja suspenso ainda este ano lectivo e rapidamente substituído. A não acontecer, o ME corre o sério risco de sofrer novas e mais pesadas derrotas que, no plano político, teriam impacto ainda mais relevante, nomeadamente se o Tribunal Constitucional declarar inconstitucional o Decreto-Regulamentar 1-A/2009 ("simplex" avaliativo), conforme lhe foi suscitado pela Assembleia da República, ou o Ministério Público declarar ilegal aquele diploma, conforme lhe foi requerido pela FENPROF.Da parte da FENPROF tudo será feito para combater este modelo de avaliação, sendo o recurso à via jurídica um dos caminhos a seguir sempre que, como é o caso, o ME procurar impor a sua vontade recorrendo a ilegalidades.

O Secretariado Nacional da FENPROF
30/04/2009

Sindicatos e partidos da oposição unidos na defesa da causa dos professores. Até sexta, estão previstas 1400 reuniões de professores em todo o pais

Depois de os partidos da oposição, todos eles, do CDS ao BE, assinarem o documento a pedir a fiscalização sucessiva do decreto regulamentar 1-A/2009 (Simplex2), mostrando com esse acto repúdio pela principal bandeira do ME, são agora os sindicatos de professores a mostrarem a força que resulta da unidade em torno do essencial: recusa da divisão da carreira em duas categorias e total oposição ao modelo burocrático de avaliação de desempenho. Só a Fenprof vai ter nas escolas 300 dirigentes sindicais durante a semana que hoje se inicia. Estão previstas 1400 reuniões de professores ao abrigo da lei sindical. Nas reuniões de professores, estarão em discussão as formas de luta a realizar no 3º período, a atitudes a tomar face à ficha de auto-avaliação e reacções face ao previsível aumento exponencial do desemprego docente, a partir de Setembro, tendo em conta os resultados do concurso nacional. O momento é de união.
Numa altura em que o Freeportgate conhece novos desenvolvimentos e o país se afunda numa profunda crise económica, moral e social, a luta dos professores pode dar um poderoso contributo para a derrota do PS nas eleições legislativas. A derrota do PS, após governar Portugal 11 anos nos últimos 13, é a condições primeira para a regeneração política, económica, moral e social do país.

Agenda, é já no sábado

Agenda, 14 deMarço

1º aniversário do MUP

O MUP FAZ UM ANO!

Embora o projecto e o trabalho em rede se tenha iniciado um mês e meio antes, o Movimento para a Mobilização e Unidade dos Professores, enquanto movimento cívico de docentes e educadores, nasceu a 10 de Março de 2008.

Ao longo deste ano de existência, o movimento contribuiu para a dinâmica da luta, mobilizando e impulsionando um conjunto de acções que lhe eram possíveis.

hiperligação para o MUP

O cordão humano é amanhã

A iniciativa começou por ser da Fenprof mas obteve a adesão dos sindicatos que integram a Plataforma Sindical. São esperados mais de 10 mil professores vindos de todos o país. Os colegas do Norte, juntam-se em frente do edifício do ministério da educação, na avenida 5 de Outubro. Os de Lisboa e Vale do Tejo, no Marquês de Pombal. E os do Centro e Sul, no Largo do Rato. Objectivo: ligar a 5 de Outubro à Assembleia da República. Início das concentrações: 16:00. Pelas 17:00, haverá um Plenário em frente da Assembleia da República. Depois da entrega de 3 providências cautelares, a Fenprof prepara a entrega de uma quarta e de uma acção judicial contra o Ministério da Educação, acusando-o de induzir os PCEs a realizarem procedimentos ilegais no âmbito da avaliação de desempenho. Nas duas últimas semanas do 2º período, será feita uma consulta nacional aos professores com o objectivo de preparar formas de luta mais radicais para o 3º período. A Fenprof não coloca de lado o recurso a greves nos períodos de avaliação dos alunos. Entretanto, no próximo dia 14 de Março, realiza-se, em Leiria, mais um encontro nacional de escolas em luta, promovido pelo MUP, PROmova, MEP e APEDE. E no dia 21 de Março, são esperados centenas de PCEs, em Lisboa, numa iniciativa que visa acordar posições face à avaliação de desempenho.

Cordão Humano

Na E.S .Infanta Dona Maria, 91,2 % não entregaram objectivos individuais

Na Escola Secundária Infanta D. Maria, em Coimbra, em 91 professores, 8 entregaram os objectivos (8,8%). Destes oito ,cinco são contatados e um destes foi o único a pedir avaliação na componente científico-pedagógica. A percentagem dos que não entregaram é 91,2%.

Dados do PROmova:
129 escolas/agrupamentos contabilizados. Número de Professores que entregaram os OI's: 7674. Percentagem de Professores que entregaram os OI's: 45,78%. Número de Professores que não entregaram os OI's: 9090. Percentagem de Professores que não entregaram os OI's: 54,22% (dados de 16.Fevereiro.09).

Em defesa da Escola Pública- professores da Escola Avelar Brotero aprovaram moção de rejeiçao da ADD

Em votação secreta, realizada, no dia 21/1/09, os professores da escola secundária Avelar Brotero, de Coimbra, aprovaram uma moção de rejeição da avaliação de desempenho. Estiveram presentes 217 professores. 119 votaram a favor da moção e 10 votaram contra.
"Os professores da E.S. Avelar Brotero, reunidos em 21/1/09, manifestam o seu desagrado quanto ao decreto regulamentar 1-A/2009, fundamentalmente por:
1. Veicular medidas transitórias e conjunturais, prevendo-se a implementação do decreto regulamentar 2/2008 no próximo ano lectivo.
2. Secundarizar qualquer avaliação científica e pedagógica.
3. Prever quotas impeditivas de ser reconhecido o mérito dos docentes.
4. Responsabilizar e pressionar os actuais órgãos de gestão pela aplicação do processo.
5. Ser apenas mais um documento que pretende, a troco de medidas avulsas, forçar a aplicação de um ECD, cujo principal objectivo é a divisão da carreira...
Os professores da E.S. Avelar Brotero, em defesa da qualidade das aprendizagens, decidiram não pactuar com um ministério que, com teimosia cega, põe em causa a escola pública, pelo que exigem a suspensão do actual modelo de avaliação.
Ler aqui a moção completa.

Adesão á greve de professores na zona centro

Números de adesão á greve em todas as Escolas da zona centro numa hiperligação da FENPROF

Apesar da forte adesão á greve a nível nacional , os jornais do regime de hoje ( JN e DN ) , não dão o devido relevo, centrando as atenções na tomada de posse de Barak Obama, indicadores desastrosos da economia portuguesa e ao habitual representante dos pais -Albino Almeida, patrocinado pelo Ministério da Educação. Assim se explica a razão destes dois diários estarem a perderem leitores.

os professores estão a recusar a Avaliação Simplex

Professores de escolas de todo o País têm vindo a aprovar nos últimos dias tomadas de posição colectivas, assumindo a recusa em participar no processo de avaliação de desempenho, começando pela não entrega dos objectivos individuais.
Sindicatos, movimentos independentes e blogues de docentes apontam já para mais de uma centena de escolas e agrupamentos onde, após a publicação do Decreto Regulamentar de simplificação, a 5 de Janeiro, os professores voltaram a reunir e decidiram manter a suspensão do processo. O blogue ProfAvaliação apresentava ontem uma lista com 43 agrupamentos e 69 escolas onde foi aprovada a suspensão.
Para o dia da greve, segunda-feira, estão marcadas dezenas de reuniões de docentes que poderão tomar decisões idênticas. A Fenprof garante que "mesmo em escolas em que essa decisão não foi tomada, são milhares os professores que decidem não entregar os objectivos individuais". A Fenprof faz ainda um apelo para se encher com mensagens de protesto os mails de 40 deputados do PS que são docentes, divulgando os respectivos endereços electrónicos. A ideia é pressionar a aprovar o projecto do CDS-PP, que defende a suspensão da avaliação e será votada no Parlamento dia 23.
Fonte: CM de 17/1/09
Comentário
As moções de rejeição da ADD continuam a chegar. A lista ( de Ramiro Marques )já inclui 125 moções. De ontem à tarde para hoje de manhã, o Ramiro já recebeu mais 13 moções. A notícia do CM está correcta mas o número reporta-se às moções aprovadas até sexta-feira. Não inclui as 13 moções que foram aprovadas na tarde de sexta-feira. O movimento está imparável. E até o Presidente do Conselho de Escolas afirmou, à Agência Lusa, que o modelo de avaliação de desempenho tem de ser revisto porque está a criar demasiado trabalho nas escolas. Finalmente, Álvaro Santos chegou lá. Nunca é tarde para reconhecer os erros. Bem-vindo ao clube dos que querem este modelo revisto.
Clique aqui para ver a lista das moções actualizada às 9:00 do dia 17/1/09. A lista será continuamente actualizada ao longo do fim-de-semana ( no blog ProfAvaliação de Ramiro Marques). Há escolas que aprovaram moções, na sexta-feira passada, e que ainda não as enviaram. Parabéns ao Correio da Manhã pela excelente cobertura jornalística que tem feito da luta dos professores. Não é por acaso que o CM é o jornal mais lido do país. A independência e isenção compensam. Pelo contrário, o JN e o DN estão a perder leitores. Por que será?

( grande parte do corpo do texto foi " roubado " ao blog ProfAvaliação)

Mais Escolas que aprovaram esta semana a suspenção da avaliação de desempenho

E.S. de Alcaide de Faria, Barcelos

E.S. de Maximinos, Braga
Esc.Sec.de Stª Maria Maior,em Viana

E.S. Fernão de Magalhães, Chaves

E.S de Alfena, Valongo
E.S. de Lousada

E.S. D. Afonso Sanches, Vila do Conde
E.S. José Régio, Vila do Conde
E.S. Pedro Alxandrino, Póvoa de stº Adrião
E.S. de Ponte do Lima
E.S. de Arganil
E.S. Marquês de Pombal, Lisboa
Agrup. de Vila Nova de Foz Côa
E.S. de Cinfães
E. S. Manuel Gonçalves, Odemira
Agrupamento Gândara-Mar, Tocha
Agrupamento Alfredo da Silva, Barreiro
E.S. Emídio Navarro, Viseu
Agrupamento de escolas de Odemira
E.S. de Santa Maria da Feira
Escola Secundária/3 de Carregal do Sal,
Escola Secundária Gabriel Pereira de Évora,
Agrupamento de Escolas Luísa Todi, de Setúbal,
Agrupamento de Escolas de S. Miguel da Guarda,
Agrupamento de Escolas da Sequeira,
Agrupamento Vertical Clara de Resende, Porto,
Escola Secundária de Arganil (Coimbra),
Escola Secundária de Lousada,
Escola Secundária de Maximinos, Braga,
Escola Secundária c/ 3º CEB de Cristina Torres, Figueira da Foz,
Escola José Régio, de Vila do Conde,
Escola Secundária Marquês de Pombal, em Lisboa,
Agrupamento de Vila Nova de Foz Côa,
Escola Gabriel Pereira, Évora,
Escola Secundária Severino de Faria, de Évora,
Escola Secundária de Ponte de Lima,
Escola Secundária do Entroncamento,
Agrupamento de Escolas de Santo Onofre, em Caldas da Rainha,
Escola Secundária Infante Dona Maria,
Escola Secundária Vergílio Ferreira,
Escola Secundária Sá de Miranda, Braga.
Escola Secundária de José Falcão, Coimbra,
Agrupamento de Escolas Inês de Castro, Coimbra

Agrupamento de escolas de Vouzela

Agrupamento de Escolas de Caramulo,
Agrupamento de Escolas de Oliveira de Frades

E.S. Frei Heitor Pinto, Covilhã
E.S. Abade de Baçal, Bragança
Agrupamento da Trofa
E.S. do Bombarral

Reflexão de 13 de Janeiro

Foram algumas escolas que no dia 13 de Janeiro decidiram manter-se firmes na luta contra este modelo de avaliação e a divisão da carreira, apesar de todas as intimidações e ameaças, QUE NÃO PASSAM DISSO MESMO.

É com agrado que constato que milhares de professores continuam a recusar entregar os objectivos individuais, mesmo após o simplex da ministra, que mais não é do que uma tentativa de quebrar a unidade da classe.

A resposta dada nas escolas nesta terça-feira mostra que a luta está bem acesa. E prossegue com a greve de 19 de Janeiro e nova manifestação nacional no dia 24 de Fevereiro.

Vê o comunicado da Plataforma Sindical sobre o balanço da Jornada de Reflexão e Luta

E eis outras escolas que tomaram posição no dia 13:

Escola Secundária/3 de Carregal do Sal

Escola Secundária de Caneças

Escola Secundária de Maximinos (Braga)

Escola Secundária de Ponte de Lima

Escola Secundária de Arganil
Escola Secundária Marquês de Pombal
Escola Secundária de Silves

Escola Secundária Cristina Torres – Figueira da Foz

99% dos professores da Escola Infanta Dona maria aprovaram ontem, manutenção da suspenção efectiva da avaliação de desempenho ( chilena)

Foi ontem, dia 6 de Janeiro, que quase todos os professores (apenas um voto contra e duas abstenções) aprovaram uma moção que mantém a suspensão efectiva da avaliação de desempenho. A aprovação da moção confirma a decisão tomada em Outubro.
Os colegas da Escola Secundária D. Maria não podiam ter escolhido melhor altura para aprovar a moção: exactamente um dia depois de Jorge Pedreira ter ameaçado os professores com processos disciplinares e os conselhos executivos com a demissão.
Quanto mais ameaças Jorge Pedreira profere, mais ânimo para continuar a luta os professores ganham. Qual incendiário, Pedreira vai aquecendo o ambiente que fará do dia 19 de Janeiro, um novo 3 de Dezembro e da manifestação nacional que acompanhará a greve um novo 8 de Novembro.
Os PCEs que estão contra o novo modelo de gestão e contra o modelo burocrático de avaliação só têm de pôr os olhos na colega Rosário Gama e seguir-lhe o exemplo.

Vinte PCEs de Coimbra organizam-se para acertar posições sobre o modelo de avaliação burocrático

Um grupo de presidentes de conselhos executivos (CE) de escolas da Região Centro está a organizar uma reunião inédita, de representantes dos órgãos de gestão de estabelecimentos de ensino de todo o país, para “reflectir” “e acertar posições” sobre o modelo de avaliação de desempenho dos professores, soube o PÚBLICO. A iniciativa partiu dos CE de 20 escolas de Coimbra, mas conta com a colaboração de representantes dos órgãos de gestão de estabelecimentos escolares de Viseu e de Santarém para fazer reunir, já no início do segundo período, todos os que se sentem “preocupados” com o actual “clima de intranquilidade”. A notícia surge no momento em que a Plataforma Sindical dos Professores se encontra no Ministério da Educação, para entregar aquele que diz ser “o maior abaixo-assinado de professores de sempre”, com mais de 60 mil assinaturas de docentes, a exigir a suspensão do modelo de avaliação de desempenho e o fim da divisão da carreira em duas categorias.
Fonte: Público de 22/12/08

456 Escolas com o modelo de avaliação de desempenho burocrático ( chileno ) parado

( Este artigo está postado no blog ProfAvaliação, penso que é importante e vou divulgá- lo no meu blog pessoal)

O Norte está a fazer uma Maria da Fonte contra os modernaços insensíveis e cruéis que pretendem lançar as escolas e os professores no Inferno. Não vale a pena os comentadores amigos do Governo afirmarem que é o PC ou o BE que estão a mobilizar os professores. Se assim fosse, seria em Lisboa e no Sul do país que o movimento de resistência interna estaria mais aceso. E não é. É no Norte do país, na região tutelada pela Dona Margarida, que a luta é mais firme e coesa. São 166 agrupamentos/escolas com a avaliação completamente parada. No Norte. E depois, vem o Centro, com a grande cidade de Viseu à cabeça: 136 agrupamentos/escolas. E em terceiro, Lisboa e Vale do Tejo com 105. E por último o Sul, com apenas 49. Estão a ver como os comentadores amigos do Governo andam a parir propaganda falsa? Os professores do Sul do país estão à espera de quê? Que o Inferno lhes caia em cima? Não custa nada. Basta afirmar publicamente: não quero ser avaliado com este modelo burocrático e único na Europa.
( in ProfAvaliação de Ramiro Marques )

MLR não quer acordo, para já ...

Maria de Lurdes Rodrigues promete avançar com modelo simplificado
Ministra diz que sindicatos não apresentaram "proposta verdadeiramente alternativa" -A ministra da Educação disse hoje que os sindicatos não apresentaram “nenhuma proposta verdadeiramente alternativa” para a avaliação dos professores e que aceitar as suas sugestões representaria “um regresso ao passado”, pelo que promete avançar com o modelo simplificado que propôs.

“O Governo reforçou a sua convicção quanto à importância de prosseguir com o seu modelo de avaliação, com as medidas de simplificação já anunciadas”, anunciou Maria de Lurdes Rodrigues, acrescentando que será aprovado “brevemente” o decreto que regulamenta as alterações anunciadas há quase três semanas.

De acordo com a ministra, a proposta apresentada esta tarde pela Plataforma Sindical “cabe, basicamente, numa folha A4” e contempla sobretudo a auto-avaliação pelos docentes, sem observação de aulas e sem envolvimento da direcção da escola, nem qualquer possibilidade de distinção do mérito, correspondendo, assim, “a um grave regresso ao passado”.

“Os sindicatos não apresentaram nenhuma proposta verdadeiramente alternativa para uma avaliação credível dos professores. Era minha convicção no passado, e é agora ainda mais, que nenhuma razão pode ser invocada para se suspender o modelo de avaliação”, acrescentou, admitindo que a divergência com os sindicatos se mantém “grande” no que diz respeito a esta matéria.

Comentário : MLR , em declarações à imprensa, declarou que os Sindicatos tinham apresentado uma proposta de avaliação que cabia numa folha A4. Se o intuito dela foi menosprezar essa proposta, então deve saber que o seu orientador José Pinto de Sousa , fez o exame de Inglês Técnico também numa folha A4 e, ainda por cima, enviada por fax...se fosse hoje, teria enviado por e-mail...Ah, estas cabecinhas loucas...