Albino Almeida ( Confap) culpa director do GAVE por maus resultados nos exames

O Presidente da Confap, Albino Almeida, teceu hoje fortes críticas ao diretor do Gave, acusando-o de incompetência:

"O diretor do GAVE é manifestamente incompetente e deve demitir-se ou ser demitido porque os resultados deste ano são desastrosos", disse Albino Almeida à Agência Lusa.

Albino Almeida responsabiliza o diretor do Gave pelo agravamento dos resultados dos alunos na segunda fase.

Nas mesmas declarações, o dirigente das associações de pais lança acusações aos professores:

“Se estes resultados não envergonharem os professores que hoje vieram dizer que o problema está do lado dos alunos, então temos de selecionar melhor os professores que temos no sistema educativo. Lamento dizê-lo porque são dois ou três que hoje ouvi falar. Mas são o suficiente para estragar junto dos alunos uma imagem de respeito”.

Interessante: durante os consulados de Maria de Lurdes Rodrigues e Isabel Alçada, não se ouviram acusações deste teor ao Presidente da Confap. Porque será?
Este individuo já está na CONFAP há muito tempo. É socialista e apareceu na última campanha eleitoral ao lado de José Pinto de Sousa.No reinado anterior recebeu verbas avultadas do orçamento geral do Estado

Razões do nosso atraso educativo

Comecemos por dar uma vista de olhos pelas qualificações das nossas comunidades emigrantes, pois estas são um reflexo não só das nossas opções do passado, mas também do valor que a cultura nacional atribui à educação. Talvez não seja muito surpreendente afirmar que as qualificações dos nossos emigrantes em várias partes do mundo são bastante sofríveis. Assim, um estudo sobre as diversas comunidades étnicas em Toronto, Canadá, revelou que, nos meados dos anos 1990, a comunidade portuguesa tinha o menor grau de instrução dos emigrantes de todas as comunidades residentes no território canadiano. Mais concretamente, em 1996, cerca de metade dos imigrantes portugueses não tinha mais do que a instrução primária e cerca de 70% não tinha concluído o ensino secundário. Porém, o que poderá ser mais surpreendente é que estes dados incluem não só os imigrantes portugueses, mas também as segundas e terceiras gerações de luso-descendentes. Ou seja, por um motivo qualquer, o valor dado à educação pelos nossos emigrantes no Canadá é, em média, muito reduzido. O mesmo se passa em outras partes do mundo. Assim, no estado de Massachusetts, um dos mais afluentes dos Estados Unidos e destino de uma apreciável comunidade portuguesa, mais de 45% dos emigrantes nacionais nunca tinham frequentado o ensino secundário, somente um terço dos portugueses emigrados tinham completado o ensino liceal, e apenas 6% tinham acabado um curso universitário, percentagens muito abaixo da média desse estado americano. Igualmente, no Luxemburgo, os portugueses são das comunidades de imigrantes com menor grau de educação. O mesmo se passa na França e na Bélgica, e o mesmo acontecerá em outros países. Sinceramente, não sei como explicar adequadamente porque é que nós damos um valor tão reduzido à Educação. Provavelmente, uma explicação abrangente sobre este fenómeno incluirá factores económicos, sociais e culturais. É claro que existem condicionantes históricas, tais como o baixíssimo investimento em Educação feito pelo Estado Novo e pelos regimes anteriores. Porém, nada poderá explicar por que é que as segundas e terceiras gerações dos nossos emigrantes continuem a atribuir um valor tão reduzido à Educação

Estudante português medalha de ouro da Matemática

Sinal de esperança no Portugal de amanhã assenta no valor da juventude de hoje. E nesta há cotações de alto nível em âmbito internacional. Tem havido vários exemplos de distinções em competições mundiais de âmbito do ensino das ciências, mas agora, o Miguel Martins dos Santos, de 16 anos, aluno do 10.º ano da Escola Secundária de Alcanena foi galardoado com medalha de ouro nas Olimpíadas Mundiais da Matemática.

E uma honra para Portugal e o ministro da Educação tem consciência de que tal medalhado merece reconhecimento público, mais do que qualquer futebolista ou profissional do ócio. Portugal, para se desenvolver e gerar riqueza para os portugueses precisa de boa aplicação no estudo do nosso idioma e da matemática. Por isso o ministro foi ao aeroporto receber o aluno premiado.

Palavra a Vasco Graça Moura

Aqui. Sobre Educação e Novo Acordo Ortográfico.

Ora aqui está uma explicação para a crise

-Texto de um azulejo em Toledo

A SOCIEDADE É ASSIM:
O POBRE TRABALHAO RICO EXPLORA-O
O SOLDADO DEFENDE OS DOIS
O CONTRIBUINTE PAGA PELOS TRÊS
O VAGABUNDO DESCANSA PELOS QUATRO
O BÊBADO BEBE PELOS CINCO
O BANQUEIRO "ESFOLA" OS SEIS
O ADVOGADO ENGANA OS SETE
O MÉDICO MATA OS OITO
O COVEIRO ENTERRA OS NOVE
O POLÍTICO VIVE DOS DEZ

-Nota: Recebido por e´mail

Petição do i " A Europa não é um lixo "

O Jornal i lançou, na passada sexta-feira, uma petição contra o oligopólio das agências de rating, que estão a destruir a economia europeia.
Nos primeiros quinze minutos em que ficou disponível, a petição, intitulada “A Europa não é lixo”, foi assinada por 100 pessoas. Neste momento conta com quase 2000 assinaturas.
Foram também vários os grupos nas redes sociais que se associaram de imediato a esta causa, divulgando-a nas suas páginas.
Vários jornais regionais, entre os quais O Ribatejo, o Jornal da Bairrada, o Jornal do Centro e o Região de Leiria, fizeram eco desta iniciativa e colocaram nas suas páginas a petição criada pelo i, que foi também notícia nos telejornais da RTP e da TVI24.
Se concorda com o motivo desta petição, assine e ajude-nos a levá-la à Comissão Europeia.

Dívida pública

A dívida pública directa do Estado português era, em Dezembro de 2010 de € 151.775.342.778,9

(151 mil milhões de euros).

.

A 31 de Maio de 2011 era de € 164.347.649.580,02 (164 mil milhões de euros).

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Em apenas 5 meses aumentou 13 mil milhões de euros

Este é o legado de Teixeira dos Santos, José Pinto de Sousa ( que fugiu para Paris ) e dos socialistas.

Rating bem explicado

O exemplo tem de vir de cima

Uma das coisas que mais me fazia confusão no anterior consulado de Pinto de Sousa é que cada medida que se pudesse tomar para cortar na despesa do Estado era invariavelmente considerada como "simbólica", não só pelos próprios governantes, como pela propaganda oficial, que acabava por ser assimilada pelas mentes mais insuspeitas. Era uma medida "simbólica" - ou "demagógica" e "populista" - mudar as viagens de Estado da classe executiva para a económica - e por isso lá viajavam todos de executiva, do primeiro-ministro ao presidente da Junta. Isto se não alugassem mesmo um charter para poderem levar famílias, amigos e até a comunicação social atrás. Era uma iniciativa "simbólica" acabar com os governadores civis e, por isso, eles lá continuavam sentados. Era "simbólico" cortar na aquisição de carros e por isso todos eles andavam em altas cilindradas. Acabar com as despesas em propaganda, era puro simbolismo, como era "simbólico" reduzir o número de institutos e fundações. De simbolismo em simbolismo, foram enterrando Portugal. Sabendo que cortar no "simbólico" não chega, espero que o novo governo não se acanhe de cortar no "simbólico" apenas porque serve de exemplo, mas que estes cortes sejam o anúncio de uma verdadeira mudança na forma como o Estado intervém na economia e na sociedade em Portugal.

Porreiro, pá!

O processo Face Oculta foi cortado à tesoura nas partes onde constavam as escutas de José Pinto de Sousa (...). A destruição das escutas neste caso foi decidida pelo presidente do Supremo Tribunal de Justiça...

Educação com objectivo de conhecimento

Nuno Crato é o ministro da Educação no actual Governo, pelo que esta conferência deve ser ouvida com muita atenção para, depois, vermos se a sua actuação corresponde às propostas aqui referidas. Vai ter muita resistência no próprio Ministéro de Educação.

Exame de matemática do 9º ano com nota positiva do SPM

A SPM emitiu um parecer que dá nota positiva ao exame de matemática do nono ano. O exame não tem erros, está adequado ao programa e tem dificuldade média. A SPM estava à espera de que o exame deste ano aumentasse um pouco o grau de dificuldade, coisa que não aconteceu e a SPM lamenta.
O teor do parecer da SPM:

O exame que hoje se realizou é equilibrado e cobre adequadamente o programa.
A SPM congratula-se com o desaparecimento da contextualização excessiva.
O grau de dificuldade é comparável ao do exame de 2010, notando-se no entanto um ligeiro aumento da complexidade das questões.
As questões que avaliam conteúdos do 7.º ano poderiam ter um grau de dificuldade mais elevado.
Em suma, esta prova é muito semelhante à de 2010 e, tal como referimos nessa data, fica ainda em termos de exigência abaixo do que consideramos adequado.

Ver prova de exame ( retirada do GAVE )

Mário Machado. Papéis de familiares de Pinto de Sousa descansam na PGR

O advogado de Mário Machado entregou em Julho do ano passado os originais de todos os documentos alegadamente referentes a transacções financeiras, transferências bancárias, offshore, e outros, de familiares do ex-primeiro- -ministro José Pinto de Sousa .
Anteriormente, em Março de 2009, na página do Fórum Nacional, foram divulgados alguns documentos relativos ao mesmo assunto. Já durante o julgamento em Loures, há um ano, os então arguidos Mário Machado e Rui Dias falaram em documentos de transferências e movimentações de offshore alegadamente feitas por familiares do ex-primeiro-ministro. Altura em que o juiz Manuel Rodrigues resolveu extrair uma certidão para abertura de um inquérito. Ambos disseram que estavam a ser prejudicados no processo por terem publicado na internet aqueles papéis.
Surpresa Na segunda-feira, Mário Machado e Rui Dias, ambos condenados no processo judicial de Loures, foram chamados a depor. Mas qual não foi o seu espanto quando perceberam que a magistrada do Ministério Público do Departamento Central de Investigação e Acção Penal (DCIAP) mostrou aos inquiridos apenas uma dúzia de documentos retirados do Fórum Nacional. O militante nacionalista e Rui Dias, que se tinha apresentado como professor universitário e perito em finanças, pensaram que iriam testemunhar sobre os mais de 100 documentos que tinham sido entregues, e sobre o inquérito associado. Afinal era outro inquérito, que resultou da divulgação na internet de uma pequena parte dos papéis.

Comen´tário: Se dúvidas houvesse acerca da protecção que o PGR tem dado a Pinto de Sousa, elas desapareceriam com este encobrimento dos papéis entregues por Mário Machado... Para credibilidade da Justiça portuguesa, exige-se a demissão do PGR!...

Obras Pedagógicas do novo Ministro da Educação

Nuno Crato é professor catedrático de Matemática e Estatística no ISEG/Universidade Técnica de Lisboa. Doutorou-se em Matemática Aplicada nos EUA. Foi presidente da Sociedade Portuguesa de Matemática e Presidente da Comissão Executiva do Tagus Park. Foi pró-reitor da Universidade Técnica.
Há mais de uma década que Nuno Crato tem vindo a publicar livros e artigos de crítica às políticas educativas dos últimos anos. Principais obras pedagógicas:

O Eduquês em Discurso Directo (Gradiva)

O Desastre no Ensino da Matemática: Como Recuperar o Tempo Perdido (Gradiva)

Matemática e Ensino: Questões e Soluções.

Rómulo de Carvalho: Ser Professor (Gradiva)

A Matemática das Coisas (Gradiva)

Capítulo do livro O Valor de Educar, o Valor de Instruir (Porto Editora)

Nuno Crato, é adepto do rigor , do mérito, da excelência e é contra o facilitismo , o " Eduquês" e as Novas Oportunidades.

Aguardamos como vai ser aceite pela pesada estrutura burocrática e centralizadora do Ministério de Educação.
Aguardamos como irá tratar a DGIDC, inúmeros grupos de trabalho e comissões.

Futuros magistrados apanhados a copiar

Um copianço generalizado num teste do curso de auditores de Justiça do Centro de Estudos Judiciários (CEJ) levou à anulação do teste, mas a direcção decidiu atribuir nota positiva (10) a todos os futuros magistrados.
Num despacho datado de 1 de Junho e assinado pela directora do CEJ, a desembargadora Ana Luísa Geraldes, a que a Lusa teve acesso, é referido que na correcção do teste de Investigação Criminal e Gestão do Inquérito (ICGI) "verificou-se a existência de respostas coincidentes em vários grupos" de alunos da mesma sala. O documento indica que, em alguns grupos, "a esmagadora maioria dos testes" tinha "muitas respostas parecidas ou mesmo iguais", constatando-se que todos os alunos erraram em certas questões.
No despacho é dito que as perguntas erradas nem eram as mais difíceis do teste, tendo-se verificado também o inverso: numa das questões mais difíceis ninguém falhou. Realça ainda que há pessoas sentadas umas ao lado das outras que têm "testes exactamente iguais, repetindo entre elas os erros que fizeram".
Perante o copianço da turma, a direcção do CEJ decidiu, em reunião, "anular o teste em causa, atribuindo a todos os auditores de Justiça a classificação final de 10 valores" em Investigação Criminal e Gestão do Inquérito. Desta decisão foi dado conhecimento aos directores adjuntos do CEJ, ao coordenador da Área Penal e restantes docentes e à Secção Pedagógica.
A Lusa tentou contactar a directora do CEJ, mas até ao momento tal não foi possível. A principal missão do CEJ é a formação de magistrados, competindo-lhe assegurar a formação inicial e contínua de magistrados judiciais e do Ministério Público para os tribunais judiciais e para os tribunais administrativos e fiscais. Constitui também missão do CEJ desenvolver actividades de investigação e estudo no âmbito judiciário e assegurar acções de formação jurídica e judiciária dirigidas a advogados, solicitadores e agentes de outros sectores profissionais da Justiça, bem como cooperar em acções organizadas por outras instituições.
Comentário: Depois de termos um primeiro-ministro que se intitulava "engenheiro" e se gabava de ter feito testes ao domingo e por fax, agora temos futuros auditores de justiça que fazem um copianço do caraças... O que é que vamos esperar desta justiça?

Para quem ainda tivesse dúvidas

Carlos Costa: Crise portuguesa "é fruto de políticas orçamentais insustentáveis"
Ricardo Bayão-Horta lançou hoje duras críticas ao último governo de José Sócrates, que enveredou por um “clientelismo desenfreado”.

Guia de Facebok para alunos,pais e professores

O website Seguranet preparou e divulgou um folheto com conselhos sobre uma utilização segura do Facebook por alunos, pais e professores. O folheto contém informação útil e dicas para a utilização do Facebook como rede social informativa e colaborativa.
O folheto pode ser descarregado na página web do Seguranet. As escolas interessadas em obter versões imprensas do Guia do Facebook pode enviar os pedidos para o endereço eletrónico da Seguranet com a indicação do número de exemplares pretendido.

O download do folheto pode ser feito aqui.

Seis mil professores em serviço de exames

Até há pouco cada um dos seis mil professores habitualmente recrutados para classificarem as provas de exame do décimo primeiro ano e do décimo segundo ano recebia cinco euros ilíquidos por cada prova. Por 30 provas, um professor recebi 150 euros ilíquidos. Com os descontos em IRS, dava cerca de 120 euros. Um professor do ensino básico ( 9º ano) corrigia 30 a 50 provas , era convocado para duas reuniões de 3 horas e não recebia nehum suplemento
Este ano não será assim. O ministério da educação conta poupar 1,8 milhões de euros. O serviço de classificação de provas de exame deixa de ser pago e é um trabalho como outro qualquer.

Mas a enorme responsabilidade que a classificação de exames encerra continua lá. E as dezenas de horas para ler e classificar três dezenas de testes também. São sobretudo os professores de matemática e de português os mais martirizados. São provas muito extensas e difíceis de ler e corrigir.
Por cada prova de exame de matemática do décimo segundo ano, um professor gasta em média uma hora de trabalho. Um professor de português gasta ainda mais.
Os exames nacionais começam no dia 20 de junho. Realizam-se 359 640 provas. Cada professor classifica 60 provas de exames, 30 provas por cada fase.

Os melhores em Matemática segundo PISA 2009

Os 5 países com melhores a resultados em matemática no PISA 2009 foram:
China/Xangai, Singapura, Hong Kong, Coreia do Sul e Taiwan.
Será por acaso que os cinco melhores em matemática sejam países de tradição confucionista? Quatro deles com população maioritariamente chinesa? Países onde os alunos fazem pouco uso das calculadoras e dos computadores para estudarem e para resolverem problemas?
A que se deve esta supremacia chinesa na literacia matemática? Ao envolvimento da família nos processo educativo em casa? Ao respeito pelos professores, manifesto em salas de aulas ordeiras e sem problemas de indisciplina? À tradição meritocrática das comunidades chinesas?
A Finlândia vem em sexto, o Liechtenstein em sétimo, a Suiça em oitavo, o Japão em nono e o Canadá em décimo.
Depois, e por esta ordem, a Holanda, Macau, Nova Zelândia, Bélgica, Austrália, Alemanha, Estónia, Islândia, Dinamarca. E em vigésimo, a Eslovénia.
Portugal teve melhorias em relação a 2006: Portugal ficou um pouco abaixo do meio da tabela.

Licença sabática de Pinto de Sousa

Pinto de Sousa vai viver para Paris e estudar Filosofia
Este Senhor havia de responder em tribunal pela situação em que deixou o País , como aconteceu ao primeiro ministro da Islândia .
Apesar de ser dificil esta tarefa no nosso país , pois o PS e a Maçonaria controlam o Tribunal Constitucional, Procuradoria Geral da República e Supremo Tribunal de Justiça