Saturday, March 28, 2009

Pinto de Sousa vaiado no CCB

Atraso do primeiro-ministro adiou meia hora o início da ópera Crioulo.

O nosso primeiro ministro ficou a ver o noticiário da Manuela Moura Guedes da TVI.

O Governo treme sempre que se ouve

Boa noite! Eu sou a Manuela Moura Guedes.
Dois países diferentes: O Portugal do mestre de propaganda Pinto de Sousa e o de Manuela Moura Guedes. Dá que pensar, de facto.

Friday, March 27, 2009

Sinais de esperança

As pessoas mais preocupadas com a perda de respeito por valores éticos consagrados durante muitos séculos e com a consequente degradação social anseiam por uma revolução de procedimentos cívicos assente numa preparação adequada. Parece que os repetidos lamentos estão a produzir efeito e já se notam sinais de viragem, com mais ousadia em evidenciar a necessidade de mudança.Carlota Flieg, 14 anos, designer e ilustradora, aceitou o desafio que lhe foi lançado pela directora da editorial francesa "Edeline" para, no ano do 20º aniversário da Convenção dos Direitos das Crianças, criar uma história ilustrada que ensina aos mais novos, entre os 5 e os 10 anos, os seus direitos e deveres, não apenas de forma teórica e vaga mas ensinando-lhes que têm deveres no dia-a-dia (1). Decidiu fazer um livro sobre cidadania.Numa época em que as crianças, tal como muitos adultos, estão habituadas a dizer «eu posso», «eu quero» é preciso que se lhes ensine «eu devo», «eu tenho que» .
O Presidente Cavaco Silva, aproveitou uma oportunidade para usar o seu grau académico e ensinar que o dinheiro, seja nosso ou alheio mas à nossa responsabilidade, não deve ser esbanjado, mas sim ser investido depois de bem estudada a modalidade por forma a que haja um bom rácio custo/benefício (2) (3) (4).
Não estamos em época de vacas gordas em que se possa ostentar e desperdiçar, o que aliás é sempre desaconselhado pelo mais elementar bom senso. Por outro lado, a mesma entidade elogia os que sabem preparar as decisões de negócio a cada passo, obtendo sucesso e persistindo na melhor rota, com resistência (5) aos obstáculos que se deparem. Resistir não é teimosia cega, é procurar as melhores correcções do rumo por forma a chegar a bom porto, nas melhores condições.Quanto a investimentos com pouca racionalidade e sentido de oportunidade, também Manuela F Leite se refere ao TGV de forma clara, em sintonia com consagrados economistas .
Também António Perez Metello aconselha que os apoios aos agentes económicos para ultrapassar a crise, devem ser atribuídos pensando no dia de amanhã ( 6), por forma a serem obtidos os melhores benefícios a médio e longo prazo. Sempre que haja alternativas deve ser escolhida aquela que ofereça mais perspectivas de desenvolvimento no futuro.A englobar tudo isto e a criar esperança na restauração de valores éticos, Cavaco recorre à História para defender “patriotismo” (7), que é um valor indispensável em permanência, na mente de quem tem o dever de gerir interesses nacionais.Pensando no futuro, de forma positiva, e em conformidade com as ideias expostas, estão as autarquias do interior que pretendem atrair recursos humanos habilitados para se instalarem e criarem actividades económicas que revitalizem a vida local, desenvolvendo as regiões e criando melhores condições de vida para os habitantes, além de usufruírem de um ambiente mais saudável do que o das cidades.Também movido pela esperança e a confiança nas capacidades do ser humano, o Bispo do Porto (9) diz acreditar na resposta á crise. Assim os homens o queiram. E, como aqui tem sido dito várias vezes, a esperança recai sobre os ombros dos mais jovens porque terão mais esperança de vida para usufruírem das boas decisões que tomarem e que que exigirem aos mais idosos com poder de decisão. Se um idoso pode dizer «tanto me faz, porque já não vou viver muitos anos», um jovem não pode quedar-se nessa resignação, nessa abdicação.

Textos consultados:

(1) Ensinar a cidadania às crianças
(2) Cavaco critica confusão entre custos e benefícios
(3) Cavaco volta a pedir rigor nos investimentos públicos
(4) Custos de duas auto-estradas levam Cavaco Silva a intervir
(5) Cavaco elogia sucesso e resistência
(6) Pensar no dia de amanhã
(7) Cavaco recorre à História para defender “patriotismo”
(8) 33 famílias serão Novos Povoadores do interior em Setembro
(9 ) Bispo diz acreditar na resposta às crises

Mais um sinal da dimensão do fosso

A dimensão da injustiça social não pára de surpreender. O fosso entre ricos e pobres é realmente escandaloso.Chegou agora a notícia de que o Sr. Dr. António Vitorino recebe por cada reunião da Comissão Executiva da Brisa a módica quantia de 5000 (cinco mil) euros, cerca de 11 salários mínimos nacionais (SMN). Em uma ou duas horas, recebe quase tanto como muitos trabalhadores, com responsabilidades familiares, recebem durante um ano!Já há dias se soube que o Sr. Dr. Armando Vara recebe uma remuneração-base de 244 441 euros por ano, o que corresponde, depois de reduzido a meses a 45 vezes o SMN!!!Também outra notícia diz que o reverendo padre Melícias recebe mensalmente uma pensão de reforma de 7.450 euros, equivalente a mais de 16 meses de SMN, quase um ano e meio de trabalho.É certo que estes senhores estudaram muito enquanto muitos cidadãos se ‘pouparam’ a esse ‘esforço mental’ e ‘divertiam-se’ nas empresas como aprendizes de trabalhadores. Depois tiveram de usar gravata de que os trabalhadores de SMN nem sequer sabem fazer o nó. E, para mais, têm de se deslocar no assento traseiro de carros de topo de gama onde o trabalhador de SMN nunca foi obrigado a pousar o cóccix.Curiosamente, nestas situações, estão privilegiados direitos de acesso para ex-políticos, ex-governantes ou aqueles que a eles se mostram submissos e veneradores. É altura de começarmos a observar os primeiros sinais do estertor do materialismo capitalista de concentração de benefícios naqueles que começaram por sugar os cofres públicos e geraram uma crise global que coloca na miséria a maior parte dos seres humanos.Há que, sem perda de tempo, fazer renascer a humanidade das cinzas provocadas pelo egoísmo e a falta de valores éticos e bem visíveis na actual crise financeira e social global.

O You Tube criou o Youtubedu: milhares de lições em milhares de vídeos


O You Tube acaba de criar um canal com as lições dos melhores professores universitários sobre todas as áreas académicas. É o Youtubedu. Há vídeos de excelente qualidade criados por professores do MIT, Stanford, Princeton e Harvard. Como aceder ao Youtubedu? Basta fazer uma inscrição (sign up) e indicar o username a a password. A inscrição é gratuita. Pode-se fazer o download dos vídeos e postar os vídeos em blogs e websites. Só da Stanford University , há mais de 800 vídeos com lições sobre todas as áreas académicas. O MIT tem 890 vídeos no Youtubedu. Recentemente, foi criado um outro website que congrega vídeos educacionais com as melhores lições proferidas nas melhores universidades americanas. É o website Academic Earth .
A história
Sobre o Youtubedu

Thursday, March 26, 2009

Muitas leis , lei nenhuma

O reino do arbítrio
"Ministra e secretários de Estado da Educação não foram capazes, na AR, de dizer em que lei consta a obrigatoriedade da entrega de objectivos individuais pelos professores ou a possibilidade de os conselhos executivos se lhes substituírem ou lhes instaurarem processos disciplinares. O mais que conseguiram titubear foi: "Está na lei…". Percebe-se porque contratou Lurdes Rodrigues o eminente jurista Pedroso e lhe pagou 290 mil euros para fotocopiar "Diários da República", trabalho de tal "exigência técnica" e "complexidade" que ele não foi capaz de o completar.

Os números dizem tudo: entre 1820 e 1900, o ME produziu 29 diplomas; de 1900 e 1974 cerca de 500; de 1974 a 1986 mais 900. De 1986 para cá tem sido o Dilúvio: são tantas as leis, decretos, portarias e regulamentos que o pobre eminente jurista, prestes a afogar-se, fugiu a sete pés com o cheque no bolso, deixando para trás um monte de 44 pastas a abarrotar de fotocópias. Diz-se em Direito que "muitas leis, lei nenhuma". Quem se admira que o ME seja o reino do arbítrio? Ali pode fazer-se tudo, que há-de sempre haver uma lei que o permita…"

Manuel António Pina no JN

Tuesday, March 24, 2009

Prestações dos alunos da Eugénio de Castro nos campeonatos nacionais de jogos matemáticos

Os campeonatos nacionais de Jogos Matemáticos de 13 de Março, na Covilhã,correram bem, dos nossos 6 jogadores, 2 foram á finalissima ( dos torneios preliminares eram apurados os dois primeiros para a finalíssima ) :José Pedro Santos , 5º lugar de Hex - 2º ciclo; Francisco Machado , 6º lugar de Rastros- 3º ciclo; Luis Ferreira, 5º lugar de Ouri - 2º ciclo; Tiago Tavares , 3º lugar de Ouri do 3º ciclo ( 3 pontos em 4 possíveis, sendo afastado da finalissima pelo sistema de desempate ) ; João Dinis Ferreira , 1º lugar no preliminar de Hex do 3º ciclo , 6º lugar nacional na finalissima; Simão Coelho , 1º lugar no preliminar de Konane do 2º ciclo , 9º lugar nacional na finalissima.
Simão Coelho e João Dinis Ferreira, como ficaram nos melhores nacionais receberam livros sobre Matemática. Todos os alunos receberam diploma de participação e Tshirt alusiva ao jogo disputado. A organização ofereceu o almoço a todos os alunos participantes. A Câmara Municipal de Coimbra ofereceu o transporte a todos os alunos participantes da cidade de Coimbra.
Da cidade de Coimbra , ficaram no pódio um aluno da Martim de Freitas ( 2º lugar de Hex do 2º ciclo) e um aluno da Infanta Dona Maria ( 1º lugar de Hex do Secundário ).

Endereço oficial dos Jogos - http://ludicum.org/

Eles comem tudo



Razão tinha o Provedor de Justiça quando afirmou que eles comem tudo. A actualidade de Zeca Afonso não pára de nos surpreender. Soube-se, hoje, que António Vitorino, ex-deputado europeu pelo PS, cobra 5 mil euros por cada reunião da Assembleia Geral da Brisa. Irra!
Soube-se, hoje, também que a Comissão Executiva da Brisa recebeu 3,9 milhões de euros em salários e prémios.
É verdadeiramente inacreditável a plutocracia que o PS criou. Nunca é demais lembrar que o PS governou 11 anos nos últimos 14 anos.
A história
Vitorino factura 5 mil por reunião

Monday, March 23, 2009

A Secção de classificados do jornal, essa novidade do JN

A Ministra da Educação, questionada pelos deputados do PSD, justificou a sua opção de pagar anúncios semanais auto-elogiosos a 875 euros no caderno de classificados do Jornal de Notícias, sem qualquer concurso, da seguinte forma:
"O Ministério da Educação informou-se sobre a oferta existente no mercado previamente à celebração de qualquer contrato no sentido da publicação em causa [exemplo] tendo constatado, antes do Grupo Parlamentar do PSD se pronunciar sobre esta questão, que o Jornal de Notícias era o único que dispunha daquela secção de classificados"

Acontece que antes de Maria de Lurdes Rodrigues se auto-promover através de páginas de classificados do JN, já muitos outros o fizeram, naquele ou noutros matutinos.
Afinal, sem os cadernos de classificados dos nossos jornais, o que seria feito da "Thais amor de menina fogosa doce tentacao cm acessorio", do Correio da Manhã, da "Deusa da Tantra, massag. relax total para delirar. Atende tb senhoras" dos classificados do Público, da "massagista licenciada! em gab com ar condicionado e duche" do DN, ou mesmo do "rapaz 21A potente dotado act/pass sedutor meigo" do 24horas?

Até o professor Karamba deve ter feito um concurso para publicar os seus anúncios.
Mas o Ministério da Educação diz que só o JN é que tem "classificados".

Saturday, March 21, 2009

Ele aparece em todo o lado



«A propaganda atingiu agora um novo e patético momento, com a tentativa de comparar Sócrates ao Cavaco Silva dos governos de maioria de 87-95. O argumento compara-os em autoritarismo, carisma e reformas, quando na verdade Sócrates é autoritário e Cavaco tinha autoridade; Cavaco tinha carisma, Sócrates tem powerpoint; Cavaco fez reformas, Sócrates não conseguiu. A comparação surge como tábua de salvação propagandística de quem já não tem a que se agarrar: até já usam o mito adversário para inventar um impossível mito Sócrates. Embora ainda não se note muito, tudo isto coincide com a chegada do desespero: as "reformas" falharam, os "grandes projectos" afundam-se, o Magalhães gralha-se, o desemprego cresce, as empresas fecham, os grupos profissionais não querem saber do Governo para nada, as mentiras e os actos controversos vêm à tona, a emigração aumenta, o crime idem, as promessas e propostas repetem-se, a governação nada traz de novo; o Governo governa à vista, para chegar de pé ao fim do dia; o Governo está esgotado, acabado. A violência contra os media aumentará com o desespero, como se vê pelo comunicado de ontem da ERC. A "campanha negra" é poeira para os olhos, porque as notícias da imprensa e TV basearam-se em elementos factuais, declarações e documentos. Nenhum facto foi desmentido. Ao contrário do que diz o PS-Governo, não há notícias a mais, o que há são demasiados assuntos, demasiados factos. Baseiam-se em informações factuais e credíveis. O nome de Sócrates aparece por todo o lado. É o caso da "licenciatura". É o caso dos "projectos arquitectónicos". É o caso Freeport. É o caso de Setúbal e dos sobreiros. É o caso da Cova da Beira. É o caso da não entrega da declaração de rendimentos ao Tribunal Constitucional. Todos estes casos envolvem pelo menos o nome do primeiro-ministro de Portugal, e isso está a tornar-se um grave problema para o país, para a governação e, até, para a governabilidade. Há presunção de inocência, sim, o que não colide com a liberdade de informar, investigar e opinar. E também há a presunção da liberdade de se achar que as notícias são importantes para se conhecer o primeiro-ministro e as suas acções e que os factos relatados cheiram muito mal em si e não por serem relatados. Sócrates e o seu círculo fechado de poder, semelhante aos dos partidos únicos, armaram, essa sim, uma "campanha negra" contra a liberdade de informar correctamente com factos, declarações e documentos sobre os casos em que o nome de Sócrates aparece de facto envolvido. É preciso dizer basta às "campanhas negras" de Sócrates e do seu círculo de poder contra a verdade e as notícias verdadeiras.»

Eduardo Cintra Torres, Público

Friday, March 20, 2009

Sermão da Montanha ou Parábola do Professor

( recebido por correio electrónico )

Naquele tempo, Jesus subiu ao monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem. Depois, tomando a palavra, ensinou-os dizendo:
- Em verdade vos digo:Bem-aventurados os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.
Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados.
Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles...
Pedro interrompeu:
-Temos que aprender isso de cor?
André disse:
- Temos que copiá-lo para o caderno?
Tiago perguntou:
- Vamos ter teste sobre isso?
Filipe lamentou-se:
- Não trouxe o papiro-diário.
Bartolomeu quis saber:
Temos de tirar apontamentos?
João levantou a mão:
- Posso ir à casa de banho?
Judas exclamou:
- Para que é que serve isto tudo?
Tomé inquietou-se:
- Há fórmulas, vamos resolver problemas?
Tadeu reclamou:
- Mas porque é que não nos dás a sebenta e pronto!?
Mateus queixou-se:
- Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!
Um dos fariseus cretinos, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem ensinado nada, tomou a palavra e dirigiu-se a Ele, dizendo:
- Onde está a tua planificação?
- Qual é a nomenclatura do teu plano de aula nesta intervenção didáctica mediatizada?
- E a avaliação diagnóstica?
- E a avaliação institucional?
- Quais são as tuas expectativas de sucesso?
- Tendes para a abordagem da área em forma globalizada, de modo a permitir o acesso à significação dos contextos, tendo em conta a bipolaridade da transmissão?
- Quais são as tuas estratégias conducentes à recuperação dos conhecimentos prévios?
- Respondem estes aos interesses e necessidades do grupo de modo a assegurar a significatividade do processo de ensino-aprendizagem?
- Incluíste actividades integradoras com fundamento epistemológico produtivo?
E os espaços alternativos das problemáticas curriculares gerais?
- Propiciaste espaços de encontro para a coordenação de acções transversais e longitudinais que fomentem os vínculos operativos e cooperativos das áreas concomitantes?
- Quais são os conteúdos conceptuais, processuais e atitudinais que respondem aos fundamentos lógico, praxeológico e metodológico constituídos pelos núcleos generativos disciplinares, transdisciplinares, interdisciplinares e metadisciplinares?
Caifás, o pior de todos, disse a Jesus:
- Quero ver as avaliações do primeiro, segundo e terceiro períodos e reservo-me o direito de, no final, aumentar as notas dos teus discípulos, para que ao Rei não lhe falhem as previsões de um ensino de qualidade e não se lhe estraguem as estatísticas do sucesso. Serás notificado em devido tempo pela via mais adequada. E vê lá se reprovas alguém! Lembra-te que ainda não és titular e não há quadros de nomeação definitiva....
E Jesus pediu a reforma antecipada aos trinta e três anos...
( recebido por e mail )

(Autor desconhecido)

Thursday, March 19, 2009

O PS de Pinto de Sousa fez de Portugal um paraíso para os delinquentes


Esta semana, a comunicação social fez eco de várias agressões a professores, funcionários e alunos nas escolas públicas portuguesas. Hoje, o JN divulga mais casos de agressões. Enquanto a impunidade anda à solta nas escolas portuguesas, o ME tarda em divulgar os números da violência escolar de 2008. E os PCEs têm ordens para calar. Ontem, houve mais dois casos de grande violência no interior de escolas. O caso da família que entrou na escola armada de paus e barras de ferro , sem que a GNR local fosse capaz de intervir a tempo, limitando-se a afirmar que, "a partir de agora, vamos vigiar mais de perto a comunidade cigana que cometeu os desacatos na escola", mostra bem o nível de impunidade a que se chegou. E ontem ocorreu, também, uma agressão a soco e a pontapé ao porteiro da Escola EB 2,3 de Arouca. Motivo: o porteiro não quis deixar sair da escola, antes do horário autorizado, a namorada de um ex-aluno. Incapaz de conter a frustração, o ex-aluno atacou violentamente o porteiro. E sucedeu alguma coisa ao ex-aluno? Que eu saiba, nada. E sucedeu alguma coisa à família que entrou na escola armada de paus e barras de ferro e que varreu à estalada uma funcionária que lhe apareceu pela frente? Que eu saiba, nada. É a impunidade total. Foi a isto que conduziu a política educativa e a política de justiça do Governo de Pinto de Sousa . E não me digam que a culpa é dos outros. O PS governou Portugal 11 anos nos últimos 14 anos. Se o povo lhe voltar a dar maioria absoluta merece que façam de Portugal um paraíso para os delinquentes.

O perigoso Mário Machado e a algumas coincidências com o caso Freeport

Novo caso de devorismo, agora sob a forma de antropofagia, é o de Mário Machado. Uma semana após publicar documentos com possível relevo para o caso Freeport, relativos a tios e primos do nosso Bem Amado Líder, já está preso, sem assistência do seu advogado e , depois de passar a noite na prisão, amanhã é presente ao TIC. Ainda há quem diga que a nossa Justiça não é célere... Durante a tarde certa imprensa informada por policias não identificados já acusava o homem de tentativas de homicídio. Afinal, segundo o Sol, trata-se tão só de umas alegadas zaragatas com um gang de motards especialistas em narcotráfico ocorridas, pasme-se, há 5 ou 6 meses. Mais uma semelhança com o caso dos flamingos. Tudo parado quando dá jeito. Aceleração brusca quando é necessário calar, intimidar, encobrir. Será que os ingleses também decidiram investigar as alegadas zaragatas?
Como dizia Jorge Coelho " quem se mete com o PS , leva"

Tuesday, March 17, 2009

Agenda, é já no sábado


Crianças vítimas de desleixo

São preocupantes os abundantes indícios de degradação dos comportamentos do ser humano, que está a progredir a um ritmo assustador. Perderam-se valores éticos que eram considerados essenciais e passou a dar-se valor desproporcionado ao dinheiro e outros aspectos materiais, numa obsessão centrada nos interesses imediatos da ostentação e do consumismo daí resultante.As crianças estão a ser duplamente lesadas, sendo vítimas da degenerescência dos pais e outros familiares que era suposto transmitirem-lhes lições práticas da vida e do indispensável civismo. Por um lado elas serão gravemente prejudicadas por irem herdar um mundo sem regras morais traduzidas numa escala de valores insubstituíveis; por outro lado, estão sendo vítimas do desleixo efectivo de quem as devia vigiar e resguardar de perigos desnecessários.Os pais abandonam os bebés nos «berçários» para que outras pessoas os substituam na vigilância de seres indefesos. Tais pessoas, normalmente, sem características técnicas e afectivas adequadas, colocam a prioridade nas tarefas conducentes a evitar acidentes, desprezando a formação integrada dos seres candidatos a adultos.Depois, as crianças passam para os infantários, onde pouco mais lhes é proporcionado para uma formação cívica adequada. Mas, ao menos, estão preservadas de acidentes graves.Porém, aos fins de semana, feriados e férias, os pais que, normalmente, não sabem como lidar com os filhos, for falta de hábito de convívio com eles, procuram ser simpáticos e condescendentes, não os contrariando. E nessa liberdade descuidada, ocorrem os acidentes graves. Hoje, é preocupante a notícia do desaparecimento da Criança de quatro anos desaparecida em praia da Quebrada, Angeiras, Matosinhos, que deve ter sido levada pelo mar. E ainda não começou a época balnear, o que já é um péssimo prenúncio, que levou a Autoridade Marítima a pedir mais cuidado nas praias não vigiadas.Mas o perigo espreita por todo o lado e o desleixo não permite fazer-lhe frente da forma mais eficaz. Também hoje, é noticiado que um menino de quase dois anos e meio que brincava na rua da aldeia, no concelho de Mangualde, com dois irmãos mais velhos, deixou de ser visto e, uma hora depois, foi encontrado num poço, acabando por morrer.Mas os casos nefastos não param, como mostra a notícia de um automóvel com dois meninos de quatro e de sete anos que se encontravam sozinhos no interior a brincar, se destravou e deslizou despenhando-se de uma altura de cerca de 18 metros, junto ao miradouro de Sebolido, em Penafiel. As criança, demasiado traumatizadas, ficaram em risco de vida.E isto a acrescentar ao esquecimento de um bebé, pelo pai, dentro do carro fechado estacionado ao sol, acabando por falecer.As crianças de agora terão de recriar um mundo habitável, em que as pessoas respeitem a vida humana e se comportem com muito senso e com a valorização de conceitos de bom convívio com dedicação ao que é essencial.Prevenir é prever os perigos para antecipar medidas adequadas a fim de os evitar. É pena que, nos tempos que correm, valores como o cuidado e a prevenção sejam tão ignorados. Por este caminho, onde iremos parar? Quando será que as escolas iniciarão uma eficaz preparação das crianças para serem adultas responsáveis e gerirem eficazmente a sua vida, melhor do que está a acontecer com a geração dos seus pais?

Escolas recusam-se a processar professores


Ministra remeteu para conselhos executivos decisões sobre penalizações
Presidentes sentem-se confusos e reclamam orientações do Ministério
“O Ministério da Educação quer passar para as escolas a responsabilidade de punir os professores que não entreguem os Objectivo Individuais (OI) porque também não encontra respostas” para este problema. É assim que Rosário Gama, presidente da Escola Infanta Dona Maria, em Coimbra, interpreta as afirmações da ministra sobre caber às escolas decidir que sanções aplicar a quem não cumprir esta fase do processo. Mas se a responsabilidade recair sobre as escolas, uma coisa é certa: muitas não encontram base na lei para punir os docentes.
Em entrevista ao Jornal de Notícias, a governante disse que “pode ou não haver penalizações” e que “isso será com cada escola”. Para os presidentes dos conselhos executivos contactados pelo DN, é da competência dos estabelecimentos de ensino instaurar os processos disciplinares mas cabe ao Ministério esclarecer se há razões para o fazer. Muitas escolas entendem que não e outras continuam à espera que a tutela esclareça este tema polémico.
“O ónus dessa decisão não pode ficar nos ombros mais ou menos espadaúdos de quem exerce o poder nas escolas. Uma das nossas responsabilidades é cumprir a lei, mas a lei tem de ser clara. Convinha que não sentíssemos que andamos a fazer o trabalho sujo”, diz Isabel Le Gué, porta-voz de um grupo de presidentes de escolas que contestam a avaliação. As palavras de Maria de Lurdes Rodrigues deixaram-na perplexa. “Estas questões são tão determinantes na carreira dos professores que não podem ser decididas por cada escola”, reforça.
Ou seja, “não é justo para os professores umas escolas procederem de uma maneira e outras de outra”, salienta Eduarda Carvalho, a presidente do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares. Aliás, só o risco de não ser avaliado já é uma penalização enorme, uma vez que implica não progredir na carreira, lembra.

Monday, March 16, 2009

As melhores frases dos piores alunos

*O metro é a décima milionésima parte de um quarto do meridiano terrestre e para o cálculo dar certo arredondaram a Terra! *

*O cérebro humano tem dois lados, um para vigiar o outro.*

*O cérebro tem uma capacidade tão grande que hoje em dia, praticamente, toda a gente tem um.*

*Quando o olho vê, não sabe o que está a ver, então ele amanda uma foto eléctrica para o cérebro que lhe explica o que está a ver.*
*O nosso sangue divide-se em glóbulos brancos, glóbulos vermelhos e até verdes!

*Nas olimpíadas a competição é tanta que só cinco atletas chegam entre os dez primeiros.*
*O teste do carbono 14 permite-nos saber se antigamente alguém morreu.*
*Antes mesmo da guerra a mercedes já fabricava volkswagen.*
*Pedofilia é o nome que se dá ao estudo dos pêlos.*
*O pai de D. Pedro II era D. Pedro I, e de D. Pedro I era D. Pedro 0*
*Nos aviões, os passageiros da primeira classe sofrem menos acidentes que os da classe económica.*
*O índice de fecundidade deve ser igual a 2 para garantir a reprodução das espécies, pois precisa-se de um macho e uma fêmea para fazer o bebé. Podem até ser 3 ou 4, mas chegam 2.*

*O homossexualismo, ao contrário do que todos imaginam, não é uma doença, mas ninguém quer tê-la. *
*Em 2020 a caixa de previdência já não tem dinheiro para pagar aos reformados, graças à quantidade de velhos que não querem morrer.*
*O verme conhecido como solitária é um molusco que mora no interior, mas que está muito sozinho.*
*Na segunda guerra mundial toda a Europa foi vítima da barbie (queria dizer, decerto, barbárie) nasista.*
*Cada vez mais as pessoas querem conhecer a sua família através da árvore ginecológica.*
*O hipopótamo comanda o sistema digestivo e o hipotálamo é um bicho muito perigoso.*
*A Terra vira-se nela mesma, e esse difícil movimento chama-se arrotação.*
*Lenini e Stalone eram grandes figuras do comunismo na Rússia.*
*Uma tonelada pesa pelo menos 100Kg de chumbo.*
*Quando os egípcios viam a morte a chegar, disfarçavam-se de múmia.*
*Uma linha recta deixa de ser recta quando encontra uma curva.*
*O aço é um metal muito mais resistente do que a madeira.*
*O porco é assim chamado porque é nojento.*
*A fundação do Titanic serve para mostrar a agressividade dos ice-bergs.*
*Para fazer uma divisão basta multiplicar subtraindo.*
*A água tem uma cor inodora.*
*O telescópio é um tubo que nos permite ver televisão de muito longe.*
*O Marechal António Spínola é conhecido principalmente por estar no dicionário.*
*A idade da pedra começa com a invenção do Bronze.*
*O sul foi posto debaixo do norte por ser mais cómodo.*
*Os rios podem escolher desembocar no mar ou na montanha.*
*A luta greco-romana causou a guerra entre esses dois países.*
*Os escravos dos romanos eram fabricados em África, mas não eram de boa qualidade.*
*O tabaco é uma planta carnívora que se alimenta de pulmões.*
*Na Idade Média os tractores eram puxados por bois, pois não tinham gasolina.*
*A baleia é um peixe mamífero encontrado em abundância nos nossos rios.*
*Quando dois átomos se encontram, vai dar uma grande merda.*
*Princípio de Arquimedes: qualquer corpo mergulhado na água, sai completamente molhado.* *Newton foi um grande ginecologista e obstetra europeu que regulamentou a lei da gravidez e estudou os ciclos de Ogino-Knaus.*
*Pergunta: Em quantas partes se divide a cabeça? Resposta: Depende da força da cacetada.*
*A trompa de Eustáquio é um instrumento musical de sopro, inventado pelo grande músico belga Eustáquio, de Bruxelas.*
*Parasitismo é o facto de um gajo não trabalhar e viver à 'pala' dos outros, de dinheiro, cigarros e outros bens materiais.*
*Ecologia é o estudo dos ecos, isto é, da ida e vinda dos sons.*
*A Biologia é o estudo da saúde. E para beneficiar a saúde é que foi inventado o biotónico.*
*As constelações servem para clareficar a noite.*
*Ao princípio os índios eram muito atrasados mas com o tempo foramse sifilizando.*
*O Convento dos Capuchos foi construído no céculo 16 mas só no céculo 17 foi levado definitivamente para o alto do monte.*
*A História divide-se em 4: Antiga, Média, Momentânea e Futura, a mais estudada hoje*
*A Bigamia era uma espécie de carroça dos gladiadores, puchada por dois cavalos.*
*As aves teem na boca um dente chamado bico.*
*A Terra é um dos planetas mais conhecidos e habitados do mundo.*

Sunday, March 15, 2009

O exemplo pernicioso



«Sócrates dá a mensagem de que os cães ladram e a caravana passa.
Os cães ladram uma licenciatura manhosa; um CV «corrigido secretamente» no Parlamento; inenarráveis licenciamentos forjados no anonimato de uma Câmara do interior; um apartamento estranhamente comprado por um preço abaixo da média; e a alucinante desafectação da reserva ecológica dos terrenos do Freeport, no dia limite de um Governo de Gestão, quando se divulgam «fumaças» de lobbying familiar e financeiro. 200 mil contra Sócrates geram 200 mil a favor de Sócrates. Os que sonham ser como ele: com rumo fixo e resultados garantidos. Imunes perante a adversidade. A proliferação das descobertas de irregularidades sobre José Sócrates parece legitimar a capacidade de resistência do Primeiro-Ministro mais do que a sua incapacidade de cumprir as regras a que todos nos sujeitamos. Ora, em tempo de crise, o seu exemplo é pernicioso. Porque é nesta altura que o respeito pelos outros e pelas regras comuns deve ser mais instigado. E é nesta altura que expedientes tortuosos podem gerar maiores injustiças numa sociedade que luta pela sobrevivência. «Faz como Sócrates; vê como ele tem sucesso; por acaso parou de correr?; viu o Parlamento dissolvido? considerou os arrufos do Presidente da República? desceu nas sondagens? faz como ele e atingirás a meta em primeiro lugar»

Campeonato nacional de jogos matemáticos

ver nesta hiperligação do jornal da tarde do RTP 1 reportagem sobre os campeonatos nacionais dos jogos matemáticos , disputados na sexta, 13 de Março, na UBI, na cidade da Covilhã.

Tuesday, March 10, 2009

1º aniversário do MUP


O MUP FAZ UM ANO!

Embora o projecto e o trabalho em rede se tenha iniciado um mês e meio antes, o Movimento para a Mobilização e Unidade dos Professores, enquanto movimento cívico de docentes e educadores, nasceu a 10 de Março de 2008.

Ao longo deste ano de existência, o movimento contribuiu para a dinâmica da luta, mobilizando e impulsionando um conjunto de acções que lhe eram possíveis.

hiperligação para o MUP

Também existem deputados de substituição

244 deputados foram substituídos

A actual legislatura da Assembleia da República, que cumpre precisamente amanhã quatro anos, foi uma autêntica roda livre de entradas e saídas de deputados: desde 10 de Março de 2005, data da tomada de posse do Parlamento eleito nas Legislativas do final de Fevereiro desse mesmo ano, registaram-se 244 substituições – um número superior ao de deputados com assento parlamentar: 230.

Monday, March 09, 2009

O equívoco do " Magalhães "




Só pode ficar espantado com os greves erros contidos no "magalhães" quem considerou, em algum momento, estar perante uma ferramenta pedagógica.
Sucede que nem a iniciativa magalhães não obedeceu a quaisquer critérios pedagógicos, nem o software a ser utilizado por 500 000 crianças, "influenciando" a formação de uma nova geração de portugueses, foi sujeito a qualquer certificação, ao contrário do que está previsto, por exemplo, para os manuais escolares.
E alguém esclarece qual foi o papel do Ministério da Educação e em particular A Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC) neste processo? Serve para quê? Não tem responsabilidade sobre o "equipamento" que dezenas de Governantes têm andado a distribuir pelas nossas escolas?
Não esperava tamanha demissão do Ministério da Educação sobre o que é atirado para cima das secretárias das nossas crianças.
No que refere ao apuramento de responsabilidades, o Governo está ao seu melhor nível: quando corre bem, o responsável é o Pinto de Sousa, quando corre mal, a culpa é dos outros.
Não tardará muito para que o magalhães passe a ser uma "criatura selvagem", sem paternidade assumida.
Na selva em que está transformada a nossa escola, os computadores azuis pulularão pelo recinto escolar, multiplicando-se aos milhares, dentro ou fora da tal caixa onde Louçã tem por hábito testar a capacidade reprodutiva de coelhos e notas de euro.

Friday, March 06, 2009

O cordão humano é amanhã



A iniciativa começou por ser da Fenprof mas obteve a adesão dos sindicatos que integram a Plataforma Sindical. São esperados mais de 10 mil professores vindos de todos o país. Os colegas do Norte, juntam-se em frente do edifício do ministério da educação, na avenida 5 de Outubro. Os de Lisboa e Vale do Tejo, no Marquês de Pombal. E os do Centro e Sul, no Largo do Rato. Objectivo: ligar a 5 de Outubro à Assembleia da República. Início das concentrações: 16:00. Pelas 17:00, haverá um Plenário em frente da Assembleia da República. Depois da entrega de 3 providências cautelares, a Fenprof prepara a entrega de uma quarta e de uma acção judicial contra o Ministério da Educação, acusando-o de induzir os PCEs a realizarem procedimentos ilegais no âmbito da avaliação de desempenho. Nas duas últimas semanas do 2º período, será feita uma consulta nacional aos professores com o objectivo de preparar formas de luta mais radicais para o 3º período. A Fenprof não coloca de lado o recurso a greves nos períodos de avaliação dos alunos. Entretanto, no próximo dia 14 de Março, realiza-se, em Leiria, mais um encontro nacional de escolas em luta, promovido pelo MUP, PROmova, MEP e APEDE. E no dia 21 de Março, são esperados centenas de PCEs, em Lisboa, numa iniciativa que visa acordar posições face à avaliação de desempenho.

Curiosidades sobre o sr. Albino Almeida



Sem palavras! (Sobre a CONFAP do Sr. Albino)

Para que conste e porque muita gente não sabe, a CONFAP (Confederação Nacional das Associações de Pais) recebeu do Gabinete da Ministra da Educação duas tranches de 38.717,50 euros cada uma, no segundo semestre de 2006, conforme publicação no Diário da República N. 109 de 6/6/2007 (pág. 15720). Recebeu ainda mais 39.298,25 euros no primeiro semestre de 2007, conforme publicação no DR N. 201, de 18/10/2007(Pág. 30115). Trata-se da única organização que recebe verbas directamente do Gabinete da Ministra. Com um salário destes, o que se pode esperar do sr. Albino Almeida? Mais de 150.000 euros por ano é muito dinheiro. O sr. Albino é apenas e só um assalariado do Ministério da Educação (por sinal, muito bem pago com os nossos impostos)

Uma " branca" na memória de Pinto de Sousa ?



Reportagem da TVI sobre a falta de sentido de humor do primeiro ministro Pinto de Sousa e a sua memória curta

Thursday, March 05, 2009

Franceses lançam o TPC.com



Franceses lançam 'faz-me o TPC.com'
"Não consegues lá chegar? Nós estamos aqui". Este é o slogan de um novo site (faismesdevoirs.com) que está gerar polémica em França. Propõe fazer os trabalhos de casa dos estudantes a troco de alguns euros, claro.Grande notícia para os alunos. Motivo de preocupação para pais e professores. A partir de hoje (quinta-feira) já será possível aos estudantes franceses recorrer ao site 'faismesdevoirs.com' sempre que estiverem às voltas com um exercício de Matemática ou com um trabalho de História.O site funciona como uma loja online onde os estudantes do sexto ao 12.º ano podem submeter as suas questões e vê-las respondidas num período de 24 a 72 horas.Na volta do correio, para além das respostas, os jovens clientes recebem a conta, sendo facturados ao ponto. Um exercício de Matemática, por exemplo, poderá custar 100 pontos (€5), um pequeno trabalho para História €10 e um ensaio com dez páginas €80. O estudante poderá recarregar a sua conta no site através do telemóvel ou investindo em cartões pré-pagos, para já à venda apenas na região de Paris.Do outro lado da linha estarão actuais e antigos estudantes universitários, mas também alguns professores, garantem os promotores da iniciativa que tem tanto de criativa como de revolucionária, os quais receberão entre €15 e €45 à hora, em função dos resultados alcançados pelos estudantes.O site foi criado pelo empresário, Stéphane Boukris, 25 anos, que no ano passado viu a empresa que ajudou a fundar - Staaff.fr - ser distinguida no prestigiado concurso da estação de rádio BFM.Sinal evidente de sucesso garantido, será a página promocional do 'faismesdevoirs.com' no 'Facebook' que já conta com mais de 500 fãs.No Expresso Online
Se a moda pega, um dia vai cá chegar...

Devem as Escolas ensinar valores éticos e sociais?Ou isto faz parte da responsabilidade da família?


Desde que há escola que existe um debate em torno da questão: quem deve ensinar os valores básicos? A escola ou a família? A resposta é simples: as duas. O problema é quando a família ou a escola se demitem de o fazer. Problema também quando os valores enfatizados pela família contradizem os valores escolares. Recentemente, foi publicado, na Grã Bretanha, o relatório "A Good Childhood". Conclusões do relatório: quer a família quer a escola estão a enfatizar valores que estimulam a egocentrismo, o egoísmo e a competição exagerada. É certo que há alguns projectos educativos que promovem o respeito pelos outros, o apreço pelas relações de cortesia, regras de etiqueta social, compaixão, responsabilidade e solidariedade. Mas esses projectos são excepções. A situação ideal seria a existência de uma boa articulação entre os valores da família e os valores da escola com as duas instituições a rumarem para o mesmo lado e os pais a reforçarem as atitudes e os valores dos professores. Errado é os pais entregarem os filhos à escola, demitirem-se dos seus papéis educativos e exigirem aos professores que façam milagres. Pior ainda é quando as políticas educativas desvalorizam o estatuto dos professores e fazem passar para a opinião pública que os docentes não são dignos de confiança.
Ver artigo de jornal inglês
Devem as escolas ensinar valores éticos?

Wednesday, March 04, 2009

Tuesday, March 03, 2009

A paulada do dia

Ver José S. Pinto de Sousa apelar à moral na política é tão convincente quanto a defesa da monogamia por parte de Cicciolina.

Coisas da vida


Umas escassas horas antes de Pinto de Sousa dar início a mais uma sessão de propaganda SIMPLEX - onde ele se louva em si mesmo, naturalmente, e nos "progressos tecnológicos" alcançados pelas suas extraordinárias medidas vezes e vezes sem conta "balanceadas" e "reanunciadas" - o Centro Hospitalar de Coimbra, um dos muitos que não tem um mero plano de emergência e segurança a funcionar, ficou às escuras. O quadro eléctrico, em todas as suas componentes, ardeu e os casos clínicos mais críticos tiveram de ser retirados à pressa de madrugada. Em 2007, a inspecção geral das actividades em saúde efectuou uma auditoria a estes "planos" em noventa e tal equipamentos hospitalares e os resultados deixariam qualquer um arrepiado. Não, isto não vem no "plano tecnológico" nem nas fichas de José S. Pinto de Sousa e não é aparentemente "simplex". É só a vida.

Sunday, March 01, 2009

O quadro geral não aguentou com a propaganda e o choque tecnológico

O episódio do apagão do PS , no congresso num pavilhão em Espinho, é mais ou menos como a história do país que governa numa feliz alegoria. Cheio de novidades tecnológicas, cenários espampanantes e grandes produções. Tudo isso e para além disso. O problema é que o quadro geral não aguenta.

Em Felgueiras, Gondomar e Oeiras a estratégia resultou

O primeiro ministro Pinto de Sousa pretende seguir a estratégia de Valentim Loureiro, Fátima Felgueiras, Isaltino Morais, presidentes de câmara em exercicio, respectivamente de Gondomar, Felgueiras e Oeiras, que apesar de estarem ligados a casos de corrupção , consequiram ganhar eleições.
Ver hiperligação do DN
Não sei se a estratégia vai resultar, pois na hora da verdade, os portugueses responsáveis vão avaliar a honestidade, falta de ética e a falta de cumprimento á verdade de Pinto de Sousa.